TERAPIA CONDUCTUAL Y CONDICIONADA.-



TEORÍA Y TÉCNICA DE LA TERAPIA CONDUCTUAL APLICADA AL GRUPO.-

 

existen dos  grandes aproximaciones  a la comprension y el trataiento de os trastornos de la conducta que ha dominado a la psicologia clinica desde  los comienzos  de este siglo, asi lo son la psicodinamica, desarrollada como consecuencias de la obra de Freud  y la conductista, que surgió a partir de a obra pavlov.

la aproximacion conductista  aplica métodos y controles  de laboratoria , por el estudio y modificacion de formas anormales de comportamiento, con base estrectamente experimental.

la obra de Hull, basada en gran parte en los hallazgos  de los instrumentalistas estadounidenses como thorndike fue determinante pues los constructos teóricos definidos  con rigor  capacitaban  a los psicologos  en el  empleo tanto de la teoria como de los hechos empíricos, en el campo del comportamiento anormal en donde el término "teoria del aprendizaje".

 

PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA TERAPIA CONDUCTUAL.-

 

condicionamiento y  aprendizaje.-

Es el intento de utilizar sistemáticamente aquel cuerpo de conocimientos empíricos y teóricos que han resultado de la aplicación del método experimental en psicología, en sus disciplinas íntimamente relacionados: fisiología y neurofisiología; con el fin de explicar la génesis y el mantenimiento de patrones anormales de comportamiento y de aplicar dicho conocimiento al tratamiento o prevención de anormalidades por medio de estudios experimentales controlados de casos individuales, tanto descriptivos como correctivos". Se refiere a la psicología general y no a la del aprendizaje, alude a dos disciplinas externas, incorpora el objetivo de la prevención y los casos individuales.

 

curva de adquisicion.-

 

la ejecuacion de la  respuesta será  asintatica siempre que las condiciones experimentales que intervienen  cuando se alcanza dicho nivel  permanezcan sin modificacion.

 

extinción.-

 

 la fuerza de la respuesta  condicionada  aumenta y se mantiene mientras EC aparezc con el EI al menos que ves en vez.

 

Readquisicion.-

 

tras la recuperacion espontanea, suele encontrar que la RC adquiere su fuerza maxima de manera un tanto mas rápida que durante la secuencia inicial de entrenamiento y  a su vez que la reextincion ocurre con mayor rapidez cuando se suprime de nuevo el EI.

 

Generalizacion.-

 

la generalizacion tiene luagr  ante estimulos condicionados, que nunca se han apareado de manera directa con el EI.

 

discriminacion.-

 

Tambien es posible extinguir a RC omitiendo  el EI. con ello se demuestra  con facilidad que la generalizacion de las EC aunque nunca se haya asociado con aun el verdadero.

 

pulsion.-

la pulsion es un cosntructo motivacional que interactua de manera multiplicativa con la fuerza de habito para producir el potencial de reaccion.

 

TÉCNICAS DE TERAPIA CONDUCTUAL GRUPAL

 

CONDICIONAMIENTO CLASICO.-

 

desensibilizacion  sistemática.-

 

Fue desarrollada por Joseph Wolpe, esta dirigida específicamente al alivio de la ansiedad de desadaptacion. Esta técnica esta basada en el supuesto de que es imposible estar relajado y ansioso al mismo tiempo. La técnica implica el igualar la relajación de los músculos con escenas imaginadas que representen situaciones que el paciente ha indicado que le ocasiona ansiedad. Esta sigue el principio de contracondicionamiento que es el empleo de procedimientos de aprendizaje para sustituir un tipo de respuesta por otra; y en la desensibilización en cambio se hace el intento por sustituir la relajación por la ansiedad.

Primero, mediante la entrevista y test psicológicos, se identifican los sucesos u objetos que causan estrés. Estos sucesos se ordenan en una jerarquía de acuerdo a la cantidad de ansiedad que provocan. El segundo paso implica enseñar al cliente la relajación muscular profunda. Este método exige a los clientes focalizarse y relajar partes diferentes de su cuerpo. Después de alrededor cuatros sesiones el cliente debe ser capaz de relajar profundamente todo su cuerpo practicando en casa.

inhibicion.-

se basa en la reducción de la inhibición reactiva. Las conductas que suprimen o reducen un estado desagradable se refuerzan. La suspensión de la propia ejecución se refuerza porque disipa la inhibición reactiva inversa.

Reforzamiento.-

 definio al estimulo reforzante como aquel reduce la pulsion que motiva el comportamiento, lo cual produce el reforzamiento.

• Reforzores positivos y negarivos
• Castigo
• Reforzamiento primario y secundario
• Programas de reforzamiento.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION EN EL ORGANISMO HUMANO

en problema  de la atencion selectiva tienee  tanto un interés como una importancia considerables para la terapia del comportamiento, puesto que es posible conceptuar ciertos trastornos en terminos en una falla  en la atencion selectiva o como resultado de un procesamiento erroneo de la informacion suministrada.

• atencion selectiva
• memoria a corto plazo
• implosion
• autovigilancia

CONDICIONAMIENTO OPERANTE.

programas de reforzamiento.-

intentan la modificacion de la conducta  mediante la manipulacion  de sus consecuencias, pues el organismo actua y el ambiente responde de una manera que influye sobre la conducta futura. si las consecuencias  incrementan la probabilidad de ocurrencia futura de la conducta, se le considera reforzantes.

dentro de estas tecnicas se encuentras:

• Reforzamiento
• castigo
• reforzamiento diferencial
• Autorreforzamiento
• Formulacion de contratos
• economia de fichas.

Modelamiento.-

El aprendizaje vicario o social es una forma de adquisición de conductas nuevas por medio de la observación. En la terapia de la conducta se llama también modelado y en el contexto de la Psicología conductual o conductismo modelamiento.

• Ensayo de conducta
• resolucion de pproblemas.